CERDAS ISTIMEWA ANAK INDONESIA

A. PENDAHULUAN Dengan dihembuskannya pendidikan inklusi, yaitu pendidikan yang memberikan kesempatan yang sama kepada semua anak didik untuk sekolah di sekolah yang mereka inginkan dan mendapatkan pelayanan yang sama sebagai peserta didik, tentunya setiap sekolah dituntut untuk terus membenahi diri khususnya dalam memberikan layanan pada siswa yang memiliki berbagai macam karakteristik. Layanan yang diberikan diantaranya kepada siswa yang memiliki kebutuhan khusus seperti anak cerdas istimewa. Diantara berbagai bentuk layanan pendidikan terhadap anak cerdas istimewa diantaranya yang telah dilaksanakan oleh beberapa SMP di Bandung maupun di kota-kota lain adalah dengan adanya program akselerasi. Pada prinsipnya, yang dimaksud dengan program akselerasi (percepatan belajar) adalah merujuk pada pelayanan yang diberikan (service delivery) kurikulum yang disampaikan (curriculum delivery).(Colangelo and Davis,GA.1991.Handbook of Gifted Education). Jadi sebagai layanan, akselerasi termasu...

A. Pengertian Kreativitas Pengertian kreatifitas sangat banyak dikemukakan oleh para ahli dan tidak sedikit menimbulkan perbedaan pendapat dan pandangan. Hal itu sangat berkaitan dengan penekanan pendefinisian dan tergantung dari teori yang emnjadi acuannya. Secara garis besar pengertian kreatifitas adalah : Menurut Guilford mengemukakan pengertian kreatifitas dapat dilihat dari lima ciri, yaitu : 1.Kelancaran (Fluency), yaitu kemampuan untuk memproduksi banyak gagasan 2.Keluwesan (flexibility), yaitu kemampuan untuk mengajukan bermacam-macam pendekatan atau jalan pemecahan masalah 3.Keaslian (originality), yaitu kemampuan untuk melahirkan gagasan asli sebagai hasil pemikiran sendiri dan tidak klise 4.Penguraian (elaboration), yaitu kemampuan menguraikan sesuatu secara terperinci 5.Perumusan kembali (redefinitaion), yaitu kemampuan untuk mengkaji kembali sesuatu persoalan melalui cara yang berbeda dengan apa yang sudah lazim. Conny R. Semiawan mengemukakan pengert...